SOBRE NÓS

O QUE É O PET ???

O PET foi criado em 1979 na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, com o nome de Programa Especial de Treinamento. Foi transferido em dezembro de 1999 para a SESU - Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação, ficando sob a responsabilidade da Coordenação de Relações Acadêmicas da Graduação do Departamento de Modernização e Programas da Educação Superior - DEPEM.

Em 2004 passou a ser chamado Programa de Educação Tutorial.

O programa é regulamentado pela Lei Nº 11.180, de 23 de Setembro de 2005, e pelas Portarias do MEC Nº 3.385, de 29 de Setembro de 2005 e Nº 1.632, de 25 de Setembro de 2006.

O PET é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior do país. O programa é orientado pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e da educação tutorial.

O programa busca propiciar aos alunos, condições para realização de atividades extracurriculares, que complementem sua formação acadêmica, procurando atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação. 

As atividades extracurriculares que compõem o programa têm como objetivo garantir aos alunos oportunidades de vivenciar experiências não presentes em estruturas curriculares convencionais, visando a sua formação global e favorecendo a formação acadêmica, tanto para a integração no mercado profissional quanto para o desenvolvimento de estudos em programas de pós-graduação.

OBJETIVOS DO GRUPO:

• Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar.
• Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação.
• Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica.
• Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país.
• Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela ética, pela cidadania e pela função social da educação superior.